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    關于下發福州工商學院“十四五”學科專業發展規劃編制工作的通知 發布時間:2020-07-06 14:37:00    瀏覽次數:
    各二級學院:
      為做好學校“十四五”(2021-2025年)學科專業發展規劃的編制工作,充分發揮規劃對學校發展與建設的引領作用,根據省、市相關文件精神,尤其是福州市十四五規劃重點支柱產業,結合學校實際,就“十四五”學科專業發展規劃的編制工作安排如下:
      一、編制依據與基本原則
      (一)編制依據
      “十四五”學科專業發展規劃(含實驗室、實訓基地建設,用表格展示)的編制工作,要按照《中國教育現代化2035》的總體部署和基本要求,按照本科教學工作合格評估工作方案的基本思路,充分結合學校應用型人才培養的實際要求進行編制。
      (二)基本原則
      1.持續性原則。編制“十四五”學科專業發展規劃既要堅持與學校中長期發展目標相協調,又要注意與學校“十三五”發展規劃實施情況相結合,保持政策的連續性和協調性,為未來五年
    改革發展提供指導方針、目標任務,為學??茖W發展、持續發展提供基本依據與基礎。
      2.發展性原則。編制“十四五”學科專業發展規劃要及時把握高等教育改革和發展趨勢,準確解讀國家相關政策法規,客觀分析學?,F有基礎和存在的問題,科學預測未來發展趨勢,深入挖掘發展潛力,做到科學性、前瞻性、可行性與發展性相結合,持續發展與跨越發展相結合,充分發揮發展規劃的引導、規范和監督作用。
      3.系統性原則。編制“十四五”學科專業發展規劃要系統設計、統籌規劃,既要處理好“質量、結構、規模、效益”的關系,也要協調好“改革、發展、穩定”的關系,切實建立起與學??傮w發展目標相互配套的體系,努力實現全面、協調、可持續發展。
      4.民主性原則。編制“十四五”學科專業發展規劃要深入考察全體師生員工的發展要求,廣泛征求各方意見,積極引導廣大師生對“十四五”學科專業發展規劃編制工作建言獻策,促進發展規劃編制工作的民主化。
      5.可實施性原則。在編制“十四五”學科專業發展規劃過程中,應充分考慮到規劃的可實現性和可操作性。
      二、編制要求
      1.深入調查研究,民主決策。要深入開展調查研究,全面總結和分析“十三五”發展規劃執行情況和發展現狀,認真做好“十四五”學科專業發展規劃的調研工作,掌握真實情況,把握關鍵問題,明確主要目標,提出切實可行的措施,將發展規劃落到實處。在學科專業規劃編制過程中(要結合學科專業的實驗室、校內外實訓基地、及專業的動態設置與調整),要集思廣益,廣泛聽取各方意見,自下而上地開展發展規劃編制工作,使編制工作民主化、科學化和規范化。
      2.定性與定量結合,做好科學論證。編制“十四五”學科專業發展規劃要突出發展目標、思路和措施的可行性與可實現性,要堅持定性目標和定量指標相結合,在定性描述的基礎上,能夠量化的指標盡可能量化,做到目標易把握、任務易分解、責任易落實、措施易操作,用表格展示各年度的專業設置與調整及專業實驗室建設方案。
    對“十四五”學科專業發展規劃的目標、發展重點和一些關鍵性指標,要作多方面的可行性論證,以便進一步調整和優化發展規劃。
      3.突出規劃重點,統籌兼顧。要突出“十四五”學科專業發展規劃重點,抓住關鍵環節,通過調查研究、摸清家底,集中力量解決本單位改革發展中的重點與難點問題,著力處理好重點突破與全面提高、當前利益與長遠發展、硬條件與軟環境建設之間的關系。
      三、工作進程
      1.第一階段,調研(2020年7月)。開展“十四五”學科專業建設規劃編制的相關調研工作,廣泛征求意見,借鑒國內和省內同類高校的經驗做法,確保“十四五”規劃編制的民主性、科學性。
      2.第二階段,形成“十四五”學科專業發展規劃,規劃初稿應廣泛征求各教師的意見,針對收集的意見、建議,再對規劃初稿進行修改后7月15日提交教務處。
      3.聯系人:張秋云     聯系電話:0591-83909902。


    福州工商學院教務處
    2020年7月6日
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